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　　<阳泉、晋城、长治地区党群面试 >

　　1.某省是农业大省，国家对该省的农业扶贫力度很大，但是某些城镇居民还存在不同程度的贫困，你觉得应如何解决?

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否深刻分析出贫困产生的原因，并提出有效解决措施。

　　【答题要点】

　　(1)分析原因。外部原因：自然环境差、生产结构单一;区域经济落后;资源匮乏等。居民自身原因：劳动力素质低下;疾病、意外事件导致贫困等。

　　(2)解决问题。根据原因解决问题：强化发展意识，从根本上解决贫困根源，找出一条适合当地资源、环境、实际情况的发展之路;扶贫攻坚应该有针对性，统筹兼顾，分门别类开展帮扶，落实强农惠农惠民政策，落实社会制度;建立扶贫长效机制，从完善机制上来解决农村相对贫困问题。

　　2.A、B两县正值汛期，A县发生了洪灾，向B县请求支援，B县正在做防护工作，如果你是B县负责人，你和总指挥联系不上，你如何处理?

　　【题型】情境应变

　　【考察能力】情境应变能力。本题考察考生能否在突发情况下解决问题，协助A县做好抗洪工作，及时联系到总指挥部，并且做好本县的防护工作。

　　【答题要点】

　　(1)破题表态：作为B县负责人，面对A县求助，面对联系不上的总指挥部，我要冷静不慌张，积极采取措施解决问题。

　　(2)解决问题：第一，生命最宝贵，面对A县的求援，及时了解情况，安排人员协助;第二，通过各种方式及时联系总指挥部，通过指挥部办公室、助理等向总指挥部告知情况，请总指挥部及时采取措施援助A县发生的紧急情况;第三，对于本县的抗洪防护也不要放松，及时做好防护工作。

　　(3)收尾：作为公务员，应对突发事件、维护群众利益是工作职责，因此在工作中应工作能力，解决好突发事件。

　　<晋中地区党群面试 >

　　1.魏征死后，李世民说了一句话：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。今魏征逝，一鉴亡矣!”结合实践谈谈你对这句话的理解?

　　【题型】综合分析

　　【考察能力】综合分析能力。此题主要考察考生对名人名言的认知，能否分析出此话中的寓意，并结合自身经历阐述论证其中的观点。

　　【答题要点】

　　(1)提出观点：唐太宗这句话的意思是，用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。如今魏征去了，我失去了一面镜子!这反映出唐太宗善于听取他人意见，避免自身出现过失。这也告诫我们，对于他人提出的意见，不应采取回避态度，而是反观自身是否存在问题，避免错误的发生。

　　(2)论证观点：运用道理与事实论证阐述观点。结合自身的经历，举例说明听取他人意见的重要性。

　　(3)观点：结合工作岗位，谈谈在工作过程中应如何更好地听取意见，自身素质与能力。

（责任编辑：李明）