近几年，申论考试中针对于综合分析题的考察频次偏低，尤其是事业单位考试中，2022年考察了两题综合分析;2023年考察了一题综合分析;2024年没有考察。由于低频，难度系数大，很多同学会因为畏难情绪而不认真学习综合分析题，这样的做法大错特错。综合分析题重点测查用党的创新理论指导和分析解决问题的能力，要能对材料内容进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。这是申论科目测查的本质，也是准事业单位考试应当具备的基本能力，所以，该项破题能力必须具备。

一、知己知彼百战不殆。

(一)常型：解释型综合分析、启示型综合分析。

(二)低频题型：评价型综合分析、对比型综合分析。

二、递进思路，掌握解释分析。

(一)递进思维：事物循序渐进的发展过程。

(二)词语理解递进思维：事物出现——带来的成绩、意义——发现问题——分析原因——带来的影响——提出解决对策。

(三)社会现象理解。

如：如何解决乘坐公共交通工具后，回家还剩一公里距离的问题?

1、 事物出现：共享单车。

2、 成绩意义：解决最后一公里的问题。

3、 发现问题：乱停论放、超载、超速等问题。

4、 分析原因：市民素质低，管理不到位等。

5、 影响

(1) 积极影响：低碳绿色出行，响应全面健身号召。

(2) 消极影响：市容市貌，公共交通秩序。

6、 提出对策：加强宣传引导，加大管理力度。

综上所诉：递进思维就是全面、多角度的看待事物发展，这也是综合分析的本质。

三、因地制宜，拿下解释分析。

(一)题干对象即事物出现。例如：谈谈对“种戏”的理解。“种戏”就是出现的事物，围绕出现的事物，顺城材料逻辑递进分析，即可得出主题的含义及多角度的看法。

(二)分析具有聚焦性。

1、分析是多角度的，其角度多元，如：原因、影响、对策……

2、多元角度都需围绕主题出发，即寻找材料中与主题相关联的信息点，进行综合概括即可。

(三)综合作答书写

1、回答题目所提的问题，这也是聚焦性的表现。

2、根据材料逻辑，依次分条罗列内容;或根据自己对题干句意和文章的理解，分层次书写答案。

（责任编辑：李明）