1.( )是现代学校教育制度的缺点。

A.开放性 B.过分制度化

C.霸权性 D.一次性

【答案】B

【中公教育解析】这道题目考查学校教育制度的缺点。A选项错误，当前学校教育具有相对封闭性，指学校教育内部决定学习条件，将一部分人排除在学校教育之外;B过分制度化一方面可以使教育活动更有效，建立适当的标准和规范，便于对其进行组织和管理，但过于制度化，教育体系缺乏弹性和灵活性，排斥教育的个性与自主性;C选项制度霸权性指学校教育享有独尊地位，非学校教育形式收到排斥和蔑视。

2.有些小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这种动机属于( )

A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机

C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机

【答案】C

【中公教育解析】直接动机与学习活动直接相关，来源于对学习内容或学习结果的兴趣，如求知欲、欲望等，一般与学科的兴趣、教师生动形象的讲解、教学内容的新颖等相关;间接动机与学习的社会意义和个人前途相联系。

3.教师的自我效能感随教师年龄的增长呈现( )

A.上升趋势 B.下降趋势 C.先升后降 D.先降后升

【答案】C

【中公教育解析】教师刚走上教学岗位，对教学工作充满信心，认为教育能促进学生的发展，在学生发展中起决定作用。随着教学年龄的增长，教育现实的复杂性与矛盾日益凸显，与教师自身的经验相背离;另外一方面，学生初步形成独特的世界观后，不易接受老师的观点，教师教学效能感表现出“中间高，两头低”的情况。

4.将教育评价的结果作为升留级、分班编组、选择教程及指导职业定向的依据，这体现了教育的( )

A.调节功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.管理功能

【答案】D

【中公教育解析】诊断功能指通过评价看学生于什么问题，找出困难所在;管理功能指教学评价作为一种价值判断手段，客观上对学生的学业成绩做出鉴定和等级划分。

（责任编辑：李明）